Warm
Intervention colorée pour équipement
scolaire à Villiers-le-Bel

                Le projet  consiste à intervenir sur des surfaces
architecturales afn de modifier la couleur de la lumière des espaces.
Nous avons travaillé deux dispositifs, la filtration de la lumière
avec les marquises et la réflexion pour les puits de lumière.
                Les trois marquises du bâtiment en châssis vitrés sont
traités avec des grands dessins placés en sous-face et sont
réalisés en vitrophanie. Ces dessins permettent de teinter
les espaces en colorant par filtration la lumière qui les traversent.
Ces éléments graphiques sont pensés comme des grandes
peintures translucides et sont constitués de masses juxtaposés
dont les contours restent flous. Leurs formes déstructurées
et superposées ressemblent à un cumul de  « tâches de propretés »
donnant la sensation d’avoir été maladroitement apliquées
au rouleau de peintre en bâtiment.
                Les puits de lumière eux sont destinés à faire rentrer
la lumière zénithale dans les classes. L’idée est de peindre
les parties hautes des surfaces intérieures exposées pour
produire par réflexion des halos se difusant dans les espaces.
Ces bandeaux intérieurs peints sont constitués de séquences
dont la gamme colorée fait référence a des motifs
ethniques ou des drapeaux de pays africains.
                Ces formes et lumières aux contours peu définis
et qui semblent assemblées comme des puzzles en cours
de montage, sont pour nous une allégorie de ce qui
se joue dans une école de la république. Pour nous éduquer,
au sens pédagogique, c’est construire des apprentissages
fondamentaux avec des blocks de connaissances protéiformes
que nous matérialisons par un paysage, une cartographie
abstraite de la connaissance en cours d’élaboration.

Conception :
FUGA - J. Aich & M. Recordon
Maîtrise d’œuvre : SOA Architectes
3D : Artefactorylab
MOA : Ville de Villiers-le-Bel
Lieu : Villiers-le-Bel (94)
Concours 2022



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